孩子有学习障碍，家长要怎么应对？
小编：家长对于孩子都有“望子成龙、望女成凤”的想法，但是如果孩子有学习障碍，家长对于孩子的期望就会破灭，其实这个时候孩子更需要的是家长的支持，那么家长应该要怎么样对孩子是比较好的呢？而且要注意些什么样的事情呢？
专家：目前“望子成龙，望女成凤”是很多家长的共同的意愿，甚至成了整个社会的价值取向。这会给孩子带来很大的问题。一定要记住在我们社会人群当中，所有的生态现象都处于所谓的正态分布。说白了怎么理解？你比如说高个子1米8、1米9的人占的比例是非常少的，小个子1米5几甚至是1米4几占的比例也毕竟是少数。大部分是正态分布在中间1米7、1米6左右。
这种生态现象实际上在心理学上也存在，极端聪明的孩子占的比重非常少，极端智力低下的孩子占的毕竟也很少。所以我们大部分是正态分布。也就是从智商上来讲90到110的占据到大部分。可是我们现在家长“望子成龙”的殷切期望几乎是期望孩子的智商无比的高理解能力非常强，一定要往2%、3%的比例里面挤，这是挤不进去的。就像一个孩子本身长的是1米6，你一定要她长到1米8，她要受很多因素的制约。
孩子有学习障碍，家长要怎么应对？
这样的比喻完全可套到我们的孩子身上来，在学习能力方面应人而异。有些孩子领悟力慢一些，有些孩子领悟力快一些。但是你把这些领悟力慢的孩子施加超负荷的压力，越挤情况越糟糕。这就会导致有学习障碍的孩子从小到成人，体验失败的概率很高经常生活在失败当中。这样孩子的自尊心、自信心会遭到毁灭性的打击，所以就会形成恶性循环。
所以对于不同的孩子，爸爸妈妈要采取不同的教养方式、不同的教养态度，要因材施教。条条大路通罗马，走向成功的道路非常多，不一定是应试教育，不一定语数英要达到多么高的成绩。其实在某种程度上，顺其自然结合实际，然后适当的期望值，可能对孩子更科学、更符合实际情况。
过早的早期介入早教、胎教，甚至是过早的奥数、语数英的过早培训，我觉得对孩子来讲都不太可取。只要孩子确实是聪明透顶，非常厉害，在很多方面都有很强烈的求知欲望，那你可以培养。但是某些孩子是不适应的，你就完全没有必要像挤牙膏一样挤出来，这样对孩子身心都是一种摧残。
