你的宝宝自信吗？(上集)

主持人：各位网友大家好！欢迎收看这一期的“专家面对面”，今天我们的话题是“你的宝宝自信吗？”。首先欢迎我们的特邀嘉宾，广州市越秀区妇幼保健院儿保科的张建珺主任，张主任您好！

张主任：主持人好！各位网友大家好！

主持人：每一个家长都希望自己的宝宝茁壮的成长，也非常重视各方面的培养，比如大家都说从小要注重培养宝宝的自信。那么培养宝宝的自信有哪些重要性呢？

张主任：美国的一个教育专家做了一个试验，将一个学习成绩较差班级的学生当作学习优秀班的学生来对待，而将一个优秀学生的班级当作问题班来教，一段时间下来，发现原来成绩距离相差很远的两班学生，在试验结束后的总结测验中平均成绩相差无几。原因就是差班的学生受到不明真相的老师对他们所持信心的鼓励（老师以为他所教的是一个优秀班），学习积极性大长，而原来的优秀班学生受到老师对他们怀疑态度的影响，自信心被挫伤，以致转变学习态度，影响学习成绩。

张主任：每个孩子的成长过程与周围环境中的人、事、物的交互作用是密不可分的。孩子在与环境的交往中，若能获得愉快的、积极的交往体验就会产生自信，因而会更加主动地与环境交往。积极愉快的交往体验可以提高幼儿的自信心，自信心的增强又会引发更强的交往主动性，形成一个良性循环。相反，若得到消极反馈，孩子往往会产生不愉快的情绪，影响其积极主动地与环境交往以至于造成恶性循环。自信心强的人总对自己充满希望，有“我能行”的信念，这也就为他的成功奠定了一定的基础。那么如果，缺乏自信，就总觉得自己什么都不行，在生活中，我们时常会发现有些孩子不敢当众表现自己，独立活动时不会自己想办法、出主意，爱依赖别人，常有“我不会”“我不知道”之类的话。这种对自身能力的怀疑，常常伴随着消极的情绪体验，影响了幼儿全面健康地发展。

由此可见，自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿身心健康和谐发展具有一定的促进作用。因此，在日常生活中，我们要通过各种活动，使幼儿学会辩证地认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。

你的宝宝自信吗？

主持人：在生活中，影响宝宝自信的原因有哪些呢？

张主任：主要有以下三点：

第一、过分溺爱、事事包办

现在的孩子基本都是独生子女，是家庭中的宠儿，父母、外公外婆、爷爷奶奶把所有的爱都集中到孩子身上，过分的溺爱对孩子的健康成长不利。孩子出生后，在吮吸母乳时，多数家长舍不得孩子吃力地自己获取食物而改用奶粉喂养，使孩子习惯于轻易地获取而放弃母乳喂养的机会，这就是典型的包办。孩子长到两岁左右往往感到自己很能干，喜欢用“我来”“我会”“自己做”等语言表达，这就是自信心的萌芽。这时候如果成人鼓励孩子，并给予必要的帮助，让他完成操作，他会得到愉快的体验，自信心在无形中开始发展。相反，如果成人包办代替过多，孩子原本具备的自信就逐渐减弱，甚至完全失去自信，不仅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏活动能力、解决问题的能力、与人交往的能力、主动获取知识的能力等等，形成了缺乏主见、依赖他人，在受到失败、挫折后容易形成自卑的性格。

第二、过多否定、要求过高

做为成人要懂得如何激发孩子的内在动力，促使他们积极参加各项活动，在活动中表现自己的能力，树立他们的自信心，由于孩子的能力受多种因素的影响，存在差异性，有些家长或老师，由于对孩子要求过高，稍不如意就加指责，态度极不冷静，成人过高的要求、过多的否定 ，久而久之会使孩子的自信心受到伤害。

第三、横向比较、用同一个标准来衡量每一个孩子

孩子自我评价缺乏独立性，往往会接纳来自成人的评价，因此，成人对孩子的评价也成了孩子认识自己的依据。往往多数成人在教育孩子的过程中没能正确的认识到这一点。我们经常听到父母拿别人的孩子比自己的孩子说：“看看人家兵兵，多聪明，你怎么这么笨？”“看人家会做好多，你什么也不会，你真让我生气”……诸如此类的话听的太多，孰不知家长对孩子的这种横向评价会挫伤孩子的自信心。